《毕业设计》课程教学标准

【课程名称】毕业设计

【课程代码】C4-2

【适用专业】应用电子技术

【学 时 数】160

【学 分 数】8

【开设时间】第5学期

【编 制 人】湖南汽车工程职业学院      蒋松云   副教授

            湖南汽车工程职业学院      谭立志   教授

            湖南汽车工程职业学院      肖炎根    副教授

            湖南汽车工程职业学院      王同业    讲师

湖南汽车工程职业学院      王嵘      助理讲师

【审 批 人】湖南汽车工程职业学院      王伟平    副教授/教研室主任

湖南汽车工程职业学院      刘海渔    教授/机电工程学院院长

湖南汽车工程职业学院      黎修良    教授/教学副校长

一、课程概述

 毕业设计是学校教育的最后一个极为重要的实践性教学环节，通过本专业的毕业设计，使学生接触本专业的电子新产品调试与测试、现场生产管理、工艺管理、质量管理、售后技术支持等工作，拓宽知识面,增强感性认识，培养、锻炼学生综合运用所学的专业知识和基本技能，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力:培养、锻炼学生交流、沟通能力和团队精神，实现学生由学校向社会的转变。按教学要求完成毕业设计是学生获得毕业的必要条件。

二、培养目标

1、总体目标

通过完成一项具体电子产品项目，使学生掌握综合运用所学理论知识和实践

知识，独立分析和解决本专业范围内的工作技术问题的基本方法:学会查阅科技

文献资料、使用各种标准手册以及自主解决问题的能力:培养学生实际工作中严

谨的工作作风:使学生在应用电子技术的相关专业技术岗位的综合工作能力得到

进一步训练和提高。

2、具体目标

(一)知识目标

1.掌握电子元器件的识别、熟练进行焊接操作及电子线路读图:

2.正确分析常用的电子线路， 掌握电子技术的实验方法，具备-定的电子技术工艺和实践的基本知识:

3.掌握电子仪器 及设备的安装、调试、检验及维护方法:

4.熟练掌握电子线路的基本设计及PCB板的制作:

5.能够应用单片机系统硬件及软件设计电路对电子系统进行控制，解决实际问题:

6.掌握嵌入式产品相关知识:

7.编众电子产品生产加工工艺指导书。

(二)能力目标

1.熟练电工技术和电子技术的理论知识，掌握电子仪器测量技术、EDA技术、

单片机应用技术、电子线路设计及图纸绘制等基本能力:

2.熟知应用电子技术专业的基本技术词汇，掌握中英文写作的基本能力:

3.掌握电子工艺及安全用电等基本技能:

4具有对常用的单片机程序设计:

5.具有嵌入式产品能力:

(三)素质目标

1.具有正确的人生观、价值观、道德观、审美观，能够以先进的理念、科学的方法对待未来所从事的工作:

2.具有发现问题、分析问题和解决问题能力:

3.熟悉电子行业岗位规范和职业道德标准，做合格职工;

4具有一定的语言表达能力、组织管理能力与合作协调能力以及文字表达能力;

5心理健康，身体健康。

三、与前后课程的联系

1．与前续课程的联系

本课程前接的基础课程包括：《电子技术》、《电子线路板设计》、《C语言程序设计》、《单片机原理及应用》、《嵌入式技术应用》等相关专业基本能力课程。使学生具备了较强的电子产品设计及组装调试能力相关专业知识与技能。

2．与后继课程的关系

为学生后续课程《毕业顶岗实习》等课程打下基础，能较为熟练地进行电子产品设计、电子产品组装调试等方面的学习和工作，从而起到事半功倍的作用，为本专业的学生职业生涯发展奠定基础。

四、教学内容与学时分配

（一）教学建议

（1）教师讲课和学生调研创作为主，教师指导，学生结合查阅资料，读书、考察分析案例，调研实际，完成自主性的作品，在考试上完成课堂教学的基本原理把握和设计思维训练内容设计，综合权重给出最终成绩；

（2）开展多媒体和网络教学并开设了网站和网络课程，加强互动和交流，发挥学生的主观能动性。多媒体课件要图像清晰，资料丰富，学术价质高，配合教材，形象生动。

（二）教学评价

课程教学围绕真实设计工作的各项任务展开，采用“启发教学、讨论教学、案例教学、任务教学”等教学方法，鼓励学生独立思考，激发学生学习的主动性，培养学生的科学精神和创新意识。适当的增加资料查阅、问题讨论及设计风格体验练习，创造学生主动学习、积极参与教学的环境。

（三）课程资源开发与利用建议

（1）衔接与分工

本课程与其他课程的衔接与分工，应强调学生社会实践与讲评相结合的教学方法，重在培养学生的思维以及设计能力。

（2）建议选用教材及教学参考书，教师制定实习指导书。

（四）毕业设计进度（时间安排）   

1. 选题（0.5周）

毕业设计类型主要为方案设计类。

2. 下达任务书（0.5周）

学生自主选题或指导老师为学生选埋后，教研室组织专家进行讨论审批，通 过后上报系部，经系部核准后，向学生下达毕业设计任务书

3. 调研收集资料，开题论证（1周）

本阶段的主要任务是根据题目要求，发现需要解决的问通，或根据个人的情 况，结合具体的应用需要，有针对性地进行学习，査询相关技术资料和文献。

4.设计过程（4周〉

(1)明确设计课题的任务，确定设计使用的原始数据和资料

(2)综合概括及正确应用文献资料和图表等来进行方案分析，先进性、可行性、经济性及适用性做出明确的论证

(3)提出解决课题关键问题的路线

毕业答辩应按专业分类成立5-9人的答辩委员会，答辩小组成员要考虑社 会性，邀请专业建设指导委员会成员及企业专家参加。组织答辩前一周应将毕业 设计提交评阅人审阅，并在统一规定的时间内进行答辩。

(1)答辩前的准备工作

①导教师审查毕业设计，写出评语。

②请评阅教师审阅毕业设计，写出评语

③组建答辩委员会和若干答辩小组（包括答辩秘书)，答辩小组成员要考虑 社会性，邀请专业建设指导委员会成员及企业专家参加。

④学生在答辩前，应准备好方案、答辩提纳、投影胶片、电子课件等

⑤答辩秘书应做好答辩场设备等方面的后勤准备工作。

⑥专业教研室主任在答辩前填写“毕业答辩安排表”。

(2)毕业答辩程序

①答辩人报告毕业设计主要内容，时间5-10分钟。

②评闽人提问，答辩人答辩，时间3-5分钟。

③答辩委员提问，答辩人答辩，时间3-5分钟。

④各答辩委员对每一位答辩人按答辩评分参考标准进行评分

⑤答辩小组根据指导教师评语、评阅人评语、答辩评分，通过讨论，给出评 语及成续。

五、教师要求

担任本课程的主讲教师需要具有丰富的电子产品设计知识与技能，同时具有产电子产品设计与组装调试经验，并具有PCB设计制造能力背景，同时，需要具备较丰富的教学经验和课堂组织能力。

1．两年以上的职业教育工作经验；

2．良好的教师素养,专业的理论教学和研修能力；

3．电子产品软硬件设计能力或两年以上的企业设计经验；

4．深刻理解企业人才素质培养方法,了解快乐学习的教学技巧；

5．具备设计基于行动导向的教学法的设计应用能力。

六、考核方式与标准

（一）考核内容

方案类作品毕业设计的评价，从选题、设计实施、作品质量三个方面进行。

1、选题

以学生毕业设计任务书为主要考察对象，重点评价所选课题与高职目标定位和专业培养目标符合情况、所学专业知识和技能解决综合运用情况、与专业领域的对接情况、综合能力和职业岗位（群）中核心能力的培养情况及课题的难易程度和工作量适度情况。

2、设计实施

以学生毕业设计说明书为主要考察对象，重点评价完成设计任务所制订的技术路线的可行性、步骤的合理性和方法的科学性。设计过程的完整性和语言表达的准确性。设计结论得出的可靠性、依据选择的合理性和依据应用的正确性。

3、作品质量

以学生毕业设计形成的最终作品（方案）为主要考察对象，重点评价作品的规范、要素和技术文件与行业或企业标准规范的符合度。作品的可操作性、可执行性和设计任务的完成情况。作品的创新性和应用前景。

（二）评价指标及权重

方案设计类毕业设计成果评价指标及权重

（三）成绩评定

设计设计的成绩按95、85、75、60和45五级评定。参考标准如下：

（1）95

①工作努力，遵守纪律，表现好。

②能按时优异地完成任务，能熟练地运用所学理论和专业知识，在某些方面有独特的见解。

③设计书完整、正确，概念清楚，文字通顺，书写工整，符合要求。

（2）85

①工作努力，遵守纪律，表现较好。

②能按时独立完成设计任务，较熟练地运用所学理论和专业知识，具有一定的综合分析和解决问题的能力。

③设计书完整、正确符合要求。

（3）75

①工作态度及表现较好。

②勉强完成设计任务，基本达到要求，综合分析和解决问题的能力一般。

③设计书较完整，基本符合要求。

（4）60

①工作态度及表现一般。

②勉强完成设计任务，基本达到要求，综合分析和解决问题的能力较差。

③设计书较完整，基本符合要求。

（5）45

①工作不努力，表现较差。

②未能达到规定的基本要求，设计中有原则性错误。

③设计书不完整或概念不清，不齐全或不符合要求。

（四）毕业设计的写作要求及参考格式

毕业设计作品

题    目：                       

类    型：                       

学生姓名：                       

二级学院：                       

专    业：                       

班    级：                       

指导教师：                       

湖南汽车工程职业学院教务处制

年  月  日

目   录（三号黑体字）

摘要  ………………………………………………………………… (Ι)

1、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX ………………………………………… 1

1.1  XXXXXXXXXXXXXXX  ………………………………………

1.2  XXXXXXXXXXXXXXX  ………………………………………

2、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX …………………………………………

2.1  XXXXXXXXXXXXXXX  ………………………………………

2.2  XXXXXXXXXXXXXXX  ………………………………………

3、……………

……………

结论  ………………………………………………………………… 

参考文献  …………………………………………………………… 

致谢  ………………………………………………………………… 

摘  要（三号黑体字）

XXXXXXXXX（四号宋体字）

关键词： XXXXXXX（四号宋体字）

（正文部分）

1  XXXXXXXXXXXXXXX（三号黑体字）

1.1 XXXXXXXXXXXXXXX（三号黑体字）

1.1.1 XXXXXXXXXXXXXX（三号黑体字）

XXXXXXXXXXXXXXX（小四号宋体字）

2  XXXXXXXXXXXXXXX（三号黑体字）

2.1 XXXXXXXXXXXXXXX（三号黑体字）

2.1.1 XXXXXXXXXXXXXX（三号黑体字）

XXXXXXXXXXXXXXX（小四号宋体字）

结 论（三号黑体字）

XXXXXXXXXXXXXXX（小四号宋体字）

参考文献（三号黑体字）

（小四号宋体字）

1、作者名：著作名[M]，出版地点：出版社名称，出版年（月），第 页—第  页。

2、作者名：文章名[J]，学术期刊名，    年第  期，第 页—第  页。

3、作者名：文章名[N]，报纸名，    年第  期，第  版。

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致  谢（三号黑体字）

XXXXXXXXXXXXXXX（小四号宋体字）

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