《毕业设计》课程教学标准

【课程名称】毕业设计

【课程代码】C4-2

【适用专业】模具设计与制造

【学 时 数】160

【学 分 数】8

【开设时间】第5学期

【编 制 人】湖南汽车工程职业学院      朱旭晖    讲师

            湖南汽车工程职业学院      夏致斌    教授

            湖南汽车工程职业学院      彭广威    副教授

            湖南汽车工程职业学院      王志洪    副教授

湖南汽车工程职业学院      尹华东    讲师

【审 批 人】湖南汽车工程职业学院      唐利平    副教授/教研室主任

湖南汽车工程职业学院      刘海渔    教授/机电工程学院院长

湖南汽车工程职业学院      黎修良    教授/教学副校长

一、课程概述

 “工业4.0”和“中国制造2025”背景下，为满足产业升级后企业的技术技能应用型人才需求，必须大力加强高职模具设计与制造专业学生模具设计能力的培养。

本课程是一门面向高职模具设计专业的核心课程。本课程的主要目的是以UG三维建模、模具设计，培养学生的UG三维模具设计创新能力与文档处理能力，同时巩固机械制图、机械三维设计等相关的基础知识，为后续的毕业顶岗实习及工作打下坚实基础。本课程内容主要包括“毕业设计资料准备、产品零件建模与工艺分析、成型设备的选择、模具基本结构设计、模架设计与标准件选用、脱模机构与冷却系统设计、注塑机校核、模具三维数字模型与工程图、毕业设计资料归集，共九个学习项目。

实施基于项目任务驱动的“教学做”一体化教学模式，教学实施全部安排在专门的CAD/CAM实训室进行。

综合考虑自动编程软件的企业市场普及率及模具设计与制造专业的后续发展需要，设计软件采用“Siemens NX 8.0”（后面沿用传统简称UG）。

二、培养目标

本课程的课程目标来源于三个方面：

（1）模具设计与制造专业典型岗位职业能力要求即：空间想象能力、识图与制图能力、模具设计创新能力、文档撰写能力。

（2）毕业设计与技能抽查的要求：为提升学生的毕业设计质量，必须夯实学生的模具设计及创新能力，文档处理能力等。

1．方法能力目标

（1）通过完成各项目任务，让学生在学习中享受成功的喜悦，激发学习兴趣，从而培养学生勤奋好学的习惯，；

（2）通过循序渐进的工程案例, 提高学生的策划能力、色彩感悟力、结构布局能力和想象力，通过查阅相关资源培养其获取新知识的能力；

（3）每个项目设置课后拓展训练，使学生能利用课后时间进行自我训练，不仅巩固课堂项目学习效果，同时培养学生自主独立学习的习惯与能力；

（4）通过建立课程网络资源库，并运用学习平台管理教学，促使师生共同提高处理信息的能力；

2．社会能力目标

（1）通过项目任务交流与互助，培养学生团队协作精神，锻炼沟通交流的能力；

（2）通过课后训练拓展学习项目，培养学生自主学习能力；

（3）通过对项目任务进行模具设计，培养学生的模具设计能力及创新思维；

（4）通过项目任务学习，培养学生的爱岗敬业的基本素养。

3．专业能力目标

（1）熟练使用UG三维软件合理设计模具；

（2）能合理制定模具设计方案；

（3）熟练使用word撰写毕业作品文档；

（4）有获取、加工各种信息及新知识的能力；

（5）能周密、合理地进行毕业设计安排的能力；

（6）提高三维空间想象能力及机械零部件图纸识读与制图能力

（7）有较强的实际动手能力和计算机应用能力

三、与前后课程的联系

1．与前续课程的联系

本课程前接的基础课程包括：《机械制图》、《机械测量》、《UG机械三维设计》、《注塑工艺与模具设计》、《冲压工艺与模具设计》等相关专业基本能力课程。使学生具备了较强的识图能力与三维设计能力，机械零件及装配、公差配合等相关专业基础知识。

2．与后继课程的关系

为学生后续课程《毕业顶岗实习》等课程打下基础，能较为熟练地进行工业产品设计、模具设计等方面的学习和工作，从而起到事半功倍的作用，为模具设计与制造专业的学生职业生涯发展奠定基础。

四、教学内容与学时分配

（一）教学建议

（1）教师讲课和学生调研创作为主，教师指导，学生结合查阅资料，读书、考察分析案例，调研实际，完成自主性的作品，在考试上完成课堂教学的基本原理把握和设计思维训练内容设计，综合权重给出最终成绩；

（2）开展多媒体和网络教学并开设了网站和网络课程，加强互动和交流，发挥学生的主观能动性。多媒体课件要图像清晰，资料丰富，学术价质高，配合教材，形象生动。

（二）教学评价

课程教学围绕真实设计工作的各项任务展开，采用“启发教学、讨论教学、案例教学、任务教学”等教学方法，鼓励学生独立思考，激发学生学习的主动性，培养学生的科学精神和创新意识。适当的增加资料查阅、问题讨论及设计风格体验练习，创造学生主动学习、积极参与教学的环境。

（三）课程资源开发与利用建议

（1）衔接与分工

本课程与其他课程的衔接与分工，应强调学生社会实践与讲评相结合的教学方法，重在培养学生的思维以及设计能力。

（2）建议选用教材及教学参考书，教师制定实习指导书。

（四）毕业设计进度（时间安排）   

1. 选题（0.5周）

毕业设计类型主要为方案设计类。

2. 下达任务书（0.5周）

学生自主选题或指导老师为学生选埋后，教研室组织专家进行讨论审批，通 过后上报系部，经系部核准后，向学生下达毕业设计任务书

3. 调研收集资料，开题论证（1周）

本阶段的主要任务是根据题目要求，发现需要解决的问通，或根据个人的情 况，结合具体的应用需要，有针对性地进行学习，査询相关技术资料和文献。

4.设计过程（4周〉

(1)明确设计课题的任务，确定设计使用的原始数据和资料

(2)综合概括及正确应用文献资料和图表等来进行方案分析，先进性、可行性、经济性及适用性做出明确的论证

(3)提出解决课题关键问题的路线

毕业答辩应按专业分类成立5-9人的答辩委员会，答辩小组成员要考虑社 会性，邀请专业建设指导委员会成员及企业专家参加。组织答辩前一周应将毕业 设计提交评阅人审阅，并在统一规定的时间内进行答辩。

(1)答辩前的准备工作

①导教师审查毕业设计，写出评语。

②请评阅教师审阅毕业设计，写出评语

③组建答辩委员会和若干答辩小组（包括答辩秘书)，答辩小组成员要考虑 社会性，邀请专业建设指导委员会成员及企业专家参加。

④学生在答辩前，应准备好方案、答辩提纳、投影胶片、电子课件等

⑤答辩秘书应做好答辩场设备等方面的后勤准备工作。

⑥专业教研室主任在答辩前填写“毕业答辩安排表”。

(2)毕业答辩程序

①答辩人报告毕业设计主要内容，时间5-10分钟。

②评闽人提问，答辩人答辩，时间3-5分钟。

③答辩委员提问，答辩人答辩，时间3-5分钟。

④各答辩委员对每一位答辩人按答辩评分参考标准进行评分

⑤答辩小组根据指导教师评语、评阅人评语、答辩评分，通过讨论，给出评 语及成续。

五、教师要求

担任本课程的主讲教师需要具有丰富的产品设计知识，同时具有产品3D打印经验，并具有机械设计、机械制图能力背景，同时，需要具备较丰富的教学经验和课堂组织能力。

1．两年以上的职业教育工作经验；

2．良好的教师素养,专业的理论教学和研修能力；

3．UG高级绘图员资格（或考评员资格）或两年以上的企业设计经验；

4．两年以上的企业3D打印加工经验；

5．深刻理解企业人才素质培养方法,了解快乐学习的教学技巧；

6．具备设计基于行动导向的教学法的设计应用能力。

六、考核方式与标准

（一）考核内容

方案类作品毕业设计的评价，从选题、设计实施、作品质量三个方面进行。

1、选题

以学生毕业设计任务书为主要考察对象，重点评价所选课题与高职目标定位和专业培养目标符合情况、所学专业知识和技能解决综合运用情况、与专业领域的对接情况、综合能力和职业岗位（群）中核心能力的培养情况及课题的难易程度和工作量适度情况。

2、设计实施

以学生毕业设计说明书为主要考察对象，重点评价完成设计任务所制订的技术路线的可行性、步骤的合理性和方法的科学性。设计过程的完整性和语言表达的准确性。设计结论得出的可靠性、依据选择的合理性和依据应用的正确性。

3、作品质量

以学生毕业设计形成的最终作品（方案）为主要考察对象，重点评价作品的规范、要素和技术文件与行业或企业标准规范的符合度。作品的可操作性、可执行性和设计任务的完成情况。作品的创新性和应用前景。

（二）评价指标及权重

方案设计类毕业设计成果评价指标及权重

（三）成绩评定

设计设计的成绩按95、85、75、60和45五级评定。参考标准如下：

（1）95

①工作努力，遵守纪律，表现好。

②能按时优异地完成任务，能熟练地运用所学理论和专业知识，在某些方面有独特的见解。

③设计书完整、正确，概念清楚，文字通顺，书写工整，符合要求。

（2）85

①工作努力，遵守纪律，表现较好。

②能按时独立完成设计任务，较熟练地运用所学理论和专业知识，具有一定的综合分析和解决问题的能力。

③设计书完整、正确符合要求。

（3）75

①工作态度及表现较好。

②勉强完成设计任务，基本达到要求，综合分析和解决问题的能力一般。

③设计书较完整，基本符合要求。

（4）60

①工作态度及表现一般。

②勉强完成设计任务，基本达到要求，综合分析和解决问题的能力较差。

③设计书较完整，基本符合要求。

（5）45

①工作不努力，表现较差。

②未能达到规定的基本要求，设计中有原则性错误。

③设计书不完整或概念不清，不齐全或不符合要求。

（四）毕业设计的写作要求及参考格式

毕业设计作品

题    目：                       

类    型：                       

学生姓名：                       

二级学院：                       

专    业：                       

班    级：                       

指导教师：                       

湖南汽车工程职业学院教务处制

年  月  日

目   录（三号黑体字）

摘要  ………………………………………………………………… (Ι)

1、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX ………………………………………… 1

1.1  XXXXXXXXXXXXXXX  ………………………………………

1.2  XXXXXXXXXXXXXXX  ………………………………………

2、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX …………………………………………

2.1  XXXXXXXXXXXXXXX  ………………………………………

2.2  XXXXXXXXXXXXXXX  ………………………………………

3、……………

……………

结论  ………………………………………………………………… 

参考文献  …………………………………………………………… 

致谢  ………………………………………………………………… 

摘  要（三号黑体字）

XXXXXXXXX（四号宋体字）

关键词： XXXXXXX（四号宋体字）

（正文部分）

1  XXXXXXXXXXXXXXX（三号黑体字）

1.1 XXXXXXXXXXXXXXX（三号黑体字）

1.1.1 XXXXXXXXXXXXXX（三号黑体字）

XXXXXXXXXXXXXXX（小四号宋体字）

2  XXXXXXXXXXXXXXX（三号黑体字）

2.1 XXXXXXXXXXXXXXX（三号黑体字）

2.1.1 XXXXXXXXXXXXXX（三号黑体字）

XXXXXXXXXXXXXXX（小四号宋体字）

结 论（三号黑体字）

XXXXXXXXXXXXXXX（小四号宋体字）

参考文献（三号黑体字）

（小四号宋体字）

1、作者名：著作名[M]，出版地点：出版社名称，出版年（月），第 页—第  页。

2、作者名：文章名[J]，学术期刊名，    年第  期，第 页—第  页。

3、作者名：文章名[N]，报纸名，    年第  期，第  版。

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致  谢（三号黑体字）

XXXXXXXXXXXXXXX（小四号宋体字）

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