2020届毕业设计工作2019年9月启动，于2020年7月全面完成。毕业设计工作包括选题、下达任务书、撰写初稿、指导老师评阅、修改毕业设计、调整毕业设计文档格式、定稿、准备答辩、资料上传等工作。现将毕业设计工作总结如下：

一、基本情况

2020年我院参加毕业设计的毕业生共429人，指导教师共38人，在指导教师的指导下，学生完成了毕业设计撰写工作。

二、过程管理

（一）毕业设计前期准备工作

为保障毕业设计各项工作顺利进行，学院设立了毕业设计工作专门机构，并制定了《机电工程学院毕业设计指导工作管理及考核办法》和各专业《毕业设计》课程标准；先后召开了多次专项毕业设计工作会议；对各教研室和专业指导教师进行了工作培训，要求各专业制定相应工作安排并实施。

1.工作小组构成

组  长：刘海渔

副组长：乐启清、刘小春

成  员：王伟平、唐利平、夏致斌、陈坚、石建军、尹华东、蒋松云、朱旭晖、廖卓   

2．指导教师遴选

根据毕业设计工作小组研究决定：本届毕业生的毕业设计指导教师具有中级以上专业技术职务，每位教师指导学生数原则上不超过15人（不包含往届毕业设计未通过的学生）；实行毕业设计“双导师”制。

3．毕业设计选题

为了使学生的毕业设计能更加贴合工作实际，毕业设计工作小组制定了毕业设计课程标准、毕业设计说明等规范文件，对毕业设计选题范围提出了相关的建议和要求。

4．毕业设计开题

毕业生在根据毕业设计说明，在指导教师的辅导下，进行了选题，经专业毕业设计工作小组审核同意后下发《毕业设计任务书》，根据任务书有指导教师指导学生完成开题报告。

（二）毕业设计中期指导和检查

为了保证毕业设计工作能够按计划进行，保证毕业设计的质量，毕业设计指导教师与被指导学生采用面谈、邮件、QQ等方式，进行了至少三次以上的指导和设计修改，并对每次的指导进行了记录。毕业设计工作小组2019年11月底对所有指导教师的指导情况及学生设计写作情况进行了中期检查，并对检查过程中发现的问题，如指导教师工作进度、学生毕业设计作品的质量等进行了督查和整改，保证了毕业设计后期工作的顺利进行。

（三）毕业设计的评审与答辩

按照学院毕业设计指导工作计划，要求指导教师至少对学生毕业设计修订3次以上，定稿后，由指导教师进行评阅打分，对于符合要求的毕业设计同意参加答辩，对不符合要求的毕业设计进行整改后再次确认后参加答辩。为确保毕业设计质量，各专业组建了由专业负责人牵头的专业毕业设计答辩小组，负责毕业设计的评阅及答辩总体安排。由于管理到位，绝大部分学生毕业设计工作进展顺利，指导教师工作基本到位，所有学生毕业设计都利用中国知网查重系统进行了查重，对发现存在的问题制定了相应的措施，保证了毕业设计工作的顺利进行。

（四）规范档案管理

根据省厅和学校要求，毕业设计相关资料全部统一上传了毕业设计管理平台中。同时按照学校《管理办法》，对毕业设计资料进行了统一规范和整理。

（五）检查评价

为确保毕业设计质量，二级学院先后两次及学校先后一次组织了毕业设计检查，检查专家主要由教学管理人员、专业负责人、教研室主任、骨干教师参加检查，实行交叉方式进行，对所有学生毕业设计检查，按照省厅毕业抽查的标准分毕业设计工作和毕业设计成果两项进行评价打分。针对毕业设计检查发现的问题，专门组织召开了毕业设计修改意见反馈会，将毕业设计检查发现的问题及时反馈给各指导教师，并针对问题提出解决举措，要求指导教师在规定时间内指导学生完成毕业设计资料修订和完善。同时二级学院对各指导老师毕业设计指导好的和不好的都给予点评并纳入到了教师绩效考核中。

三、问题与建议

尽管通过这几年的努力，毕业设计工作基本规范，但还是存在一些问题，需要在今后的工作中加以改进。

存在问题：

1.部分学生对毕业设计重视不够，毕业设计质量不高，毕业设计完成不及时，存在拖拉现象；

2.部分教师指导学生选题不够，学生选题不规范，毕业设计研究不深入；

3.针对检查存在的具体问题：指导教师提供的学生毕业设计选题与任务书、作品中选题不符；任务书中学生班级、专业、题目出现错误；作品中目录无定义，图片没有标注等；作品中出现本文、论文字样；作品格式不统一，同一篇毕业设计，前后篇幅排版格式不统一；毕业设计资料上传错误，出现张冠李戴；参考文献过于陈旧；个别学生毕业设计过于简单。

下一步举措：

1.持续加强毕业设计指导与管理工作，定期召集毕业设计指导研讨会，就毕业设计存在问题集体研讨，并提出解决对策；

2.要求指导教师积极引导学生高度重视毕业设计，花更多时间和精力放在毕业设计撰写上，指导老师要积极指导学生撰写毕业设计；

3.组织毕业设计检查团队，随机抽取相关学生毕业设计进行检查，重点关注毕业设计检查出问题较多老师指导的学生毕业设计资料，确保毕业设计全部合格。

机电工程学院

   2020年7月