课堂教学是教学设计的实施执行阶段，对教学效果起着重要作用，是教师对教学大纲、教材处理、教学设计、教学组织、教学效果的集中体现。教学督导在听课过程中，考察评价教师对教材与教学要求的落实情况、整体教学效果，及时发现教师讲课过程中的优缺点，将课堂上教学的信息有目的地收集、分析整合，给出明确的优劣评价同时对课堂情况给出改进性建议。
为提高二级学院教学质量，提升全体专任教师专业教学水平，6月7日下午，机电工程学院全体专任教师在机电楼508会议室开展了教研教学活动。本次教研活动的主体是“督导视角下的听课评课”，由我院校级兼职督导熊银花和王伟平两位老师分享。
熊银花老师从把握听课关注点、把握角色定位点和把握评价关键点三方面对督导听课和评课进行解读，同时从实际听课环节对部分老师和部分课堂提出了改进建议。王伟平老师从把握教材、教学环节设计、教学设计组织、及时总结知识点、课堂训练和课堂管理六个方面进行交流。两位老师分享后，大家一起讨论教学过程中遇到部分问题的妥善解决办法。
通过本次教研活动开展，老师们及时发现了自己原来课程教学中教学设计、教学组织等不足，熟悉了优化教学设计、有效开展教学组织、提高课堂效率的方法。听完本次分享交流后，老师们纷纷表示此次分享交流有效提升了自己在教学方面的信心，并将以更饱满的热情迎接学院高质量的发展。
熊银花老师从督导视角下分享听课评课经验
王伟平老师分享教学常规经验
（一审：李湾 二审：乐启清 三审：黄亚南）
